METODICKÉ POSTUPY PEDAGOGŮ VZDĚLÁVAJÍCÍCH ŽÁKY S PAS A AS V BĚŽNÉ TŘÍDĚ ZŠ - PRAKTICKÉ ŘEŠENÍ SITUACÍ - WEBINÁŘ

IDENTIFIKAČNÍ KÓD:  11721 

AKREDITOVÁNO MŠMT:  č.j. MSMT-21585/2020-3-505 

FORMA: on-line

URČENO: 
Učitelům ZŠ, asistentům pedagoga, vychovatelům školských zařízení a dalším zájemcům o tuto problematiku. 

VZDĚLÁVACÍ CÍL:
Seminář přinášející praktické rady k odhalování příčin náročného chování žáků s PAS a AS v běžné ZŠ. Cílem je metodická pomoc k efektivnímu řešení krizových situací a možnosti jejich praktického řešení. Budou doporučena opatření reagující na potíže, které ovlivňují zapojení žáka s PAS do vzdělávacího procesu, vztahy mezi vrstevníky i mezi žákem s PAS a pedagogy. Součástí je na modelových situacích nabídnout možné varianty řešení, jak se připravit a reagovat na neočekávané situace, a tím dosáhnout zlepšení kvality pedagogické práce.

O B S A H O V Á   N Á P L Ň:

Organizace výuky
- opatření, která zajišťují organizační podporu žáka ve školním prostředí s využitím strukturalizace aktivit, činností a vizuální podpory
- úprava režimu výuky (časová, místní), úprava režimu výuky s důrazem na individuální práci
Modifikace vyučovacích metod a forem
- prezentace specifických metod a forem práce, které umožní pedagogům lépe zacílit na potřeby těchto žáků, strukturovaná výuka u výchovně      vzdělávacích aktivit a činností
Pomůcky
- pomůcky, které zprostředkovávají a napodobují realitu, napomáhají k větší názornosti, usnadňují výuku
- speciální didaktické pomůcky pro tvorbu strukturovaných úloh, sebeobsluhy, šablony, atd.
Intervence
- možnosti rozvoje deficitních oblastí u žáků s PAS a AS (např. rozvoj jazykových kompetencí a další)
- intervence nad rámec běžné výuky, rozvoj specifických dovedností a poznávacích funkcí apod.)
Úprava prostředí
- změny prostředí s dopady na chování a vzdělávání žáků s PAS a AS v běžné třídě ZŠ
Práce s třídním kolektivem
- podpora pedagogům při poskytování informací o specifických projevech žáka a ve hledání způsobů, jak mohou vrstevníci těmto spolužákům        pomoci a porozumět jim
Případové studie a jejich řešení - praktické nácviky a možnosti řešení konkrétních situací z praxe
Kazuistiky
Diskuze, sdílení zkušeností

ŠABLONY !!!!!!!!!!!!!!!!!!
- Tento vzdělávací program je vhodný pro tzv. „Šablony II“, aktivita 2.II/6 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - e) inkluze       v rozsahu 8 hodin.
- Tento vzdělávací program je vhodný pro tzv. „Šablony II“, aktivita 2.II/6 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - d)                   osobnostně sociální rozvoj v rozsahu 8 hodin.